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儿童心理健康知识资料

发布日期: 2020-06-22 16:21 来源:未知 作者:admin   点击率:

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  儿童心理健康知识资料 1、鼓励法。儿童有一种需要承认、需要鼓励的心理,他们喜欢 成功,喜欢得到大人的认同和赞扬。因此,家长就要经常鼓励孩子, 孩子通过不断地被鼓励和赞扬,自身的行为才能得到肯定,由肯定 产生心理升华。 2、反问法。语言是沟通儿童心灵的工具,因此,家长和孩子谈 时要试探、发问、反问,这样才有利于提高儿童自身的分析和判断 能力,发展创造性思维。 3、出难题法。给孩子出点难题,让他们知道什么叫困难,并要 让其自己解决,只有经过风雨见过世面,经受失败和挫折,才能产 生经验和教训。 4、讲故事法。儿童都爱听故事,家长应该抽出时间给孩子讲一 些健康向上的故事,一个好故事能使孩子进行一次心理上的调适, 还能鼓舞孩子上进。 5、兴趣引导法。家长要根据孩子的气质和性格去发现其兴趣和 爱好。 6、反面教育法。家长利用反面教材让孩子分清是非,对生活中 的反面事物,家长要给予引导,使其提高分析和判断能力,有利于 其心理预防。 7、宽严结合法。对孩子过宽过严都是不正确的,要培养孩子有 一个健康心理状态和较强的心理素质,既需要严教又要宽容,既有 组织纪律又有个人的爱好,一旦孩子犯了错要批评的严一些,指出 其危害,又要给予爱护和关心。 1、多动儿童的心理行为可以表现在儿童的行为上,有些儿童出 现“多动症”。主要表现为好动;注意力不集中;情绪波动大、自我 控制能力差;学习受到严重影响等几个方面。好动具体来说是喜欢跑 动,或爬上爬下,摇椅子转身,离位走动,叫喊或讲话,引逗旁人, 小动作不停,如咬铅笔、咬指甲、咬衣角等。 注意力不集中方面具体来说,上课时不能专心听讲,注意力涣散, 易受环境干扰而分心,在课堂东张西望,心不在焉或凝神发呆。自 控情绪的能力差方面具体来说,表现为幼稚任性,克制力差,易激 怒或冲动。情绪不稳,为了一些小事就喊叫或哭闹,脾气暴躁,常 根据瞬间冲动行事,不考虑后果,可能突然做出一些危险举动及破 坏行为。 2、焦虑指突如其来的没有明显身体原因的恐惧状态。具体表现 为缺乏自信、过于敏感、食欲低落、无端哭闹。这类儿童陌生环境 反应敏感,而担心害怕,甚至恐惶不安,哭闹不停,常常担心被别 人嘲笑,对尚未发生的情况,产生过分的关注,并伴有无根据的烦 恼。对日常一些微不足道的小事,也显得过分焦虑。 3、恐怖和失眠恐怖表现在对某些事物或情景产生惧怕和逃离的 心情,如怕打雷闪电,极度紧张,抱头乱窜。儿童对于一些没有危 险或基本没有危险的东西也感到害怕,而且这种害怕十分突出,儿 童由于恐怖而出现回避、退缩行。 专家介绍,一个心理健康的孩子至少应该具备以下五个方面的特 点: (1)有正常的智力,有求知欲; (2)能逐渐学会调控自己的情绪,保持乐观向上的心境; (3)能学会与周围人正常的交往,懂得分享与合作、尊重别人、 乐于助人; (4)能自我接纳,有自制力,能积极面对生活中遇到的问题、困 难,适应环境; (5)具有良好的行为习惯和健全的人格。 其实,不少孩子在幼儿期或学龄前期就出现了心理异常,只是表 现比较轻微,没有引起家长的注意,孩子上学读书后,这些心理疾 病影响了学习成绩,家长才意识到问题的严重性。一般来说,儿童 出现心理问题会在情绪、行为及生理方面出现异常变化,这些外在 表现可以看作心理求助信号。 看过“儿童心理健康知识资料”的人还看了: